特集　身近な習慣で伸ばそう　考える力

問題設定力とは、自分の好きなことが何なのかを知り、本当にやりたいことを見つける力。この力を付けるためには、親はなんでも「だめ」と言わず、子どもにやりたいことを好きなようにさせることが大切。好きなことを自由にやることで、子どもは本当に求めていることを見つけることができます。

あれこれと、さまざまなものに手を出したり、1つのことに没頭したり、子どもの関心の持ち方はいろいろです。「また、こんなことを始めてしまって……」などと思わず、温かく見守りましょう。

問題解決力とは、自分に必要なことや足りないことに気づき、それを解決する方法を見つけ出す力のこと。できないことや困ったことに直面したときには、親が工夫をして問題を解決する姿を見せたり、「どうするといい？」と問い掛け、一緒に考えたりすることが重要です。

「できなくてだめね」で終わってしまうと、解決しようとする意欲は育ちません。例えば、歯磨きを忘れたら、食卓から見える位置に歯ブラシを置くなど、親子で対策を話し合う習慣を持ちましょう。

自分の好きなことをもっと知りたい、もっとやってみようと思う力が追求力です。親は物事を突き詰める楽しさや充実感を子どもが味わえるように応援しましょう。

絵の好きな子に、親が36色の色鉛筆をプレゼント。その子はきれいな色鉛筆でもっとうまくかきたいと、色を重ねる工夫をしたり、多くの絵をかいたりするようになりました。子どもの関心に気づき、応援することで追求力はアップします。

人が思い付かないことを考え出す力こそが、独創力です。それは、テストで１つの答えを導き出すような力ではなく、たくさんのことを発想する力のこと。親子で遊びや会話の中でいろいろなアイディアを出し合いましょう。お互いの意見は、どんな発想でも肯定することがポイントです。

絵本を読んだとき、「続きはどうなると思う？」などと投げ掛け、大人も一緒になって、楽しくやり取りをしてみましょう。

実行力とは、自分の考えを言葉や行動で表す力です。一緒に何かに挑戦して喜び合ったり、会話の中でお互いの話に共感したり、子どもが自ら「行動したい」「挑戦したい」と思えるような体験を増やしましょう。

行動したり、言葉にしたりすることをちゅうちょしないよう、間違いや失敗を責めずに、できたことを褒めましょう。